Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
مدرسة الجيولوجيا
الرئيسية
الجيولوجيا الفيزيائية
الفصل 1: مقدمة في الجيولوجيا
الفصل 2: المعادن
الفصل 3: الصخور النارية المتداخلة
الفصل 4: البراكين
الفصل 5: التجوية والتربة
الفصل 6 الرواسب والصخور الرسوبية
الفصل 7: التحول والصخور المتحولة
الفصل 8: قياس الزمن الجيولوجي
الفصل 9: باطن الأرض
الفصل 10: الصفائح التكتونية
الفصل 11 الزلازل
الفصل 12: التراكيب الجيولوجية
الفصل 13 الجداول والفيضانات
الفصل 14 المياه الجوفية
الفصل 15 حركة الكتلة
الفصل 16 الجليدات
الفصل 17: الشواطئ
الفصل 18 جيولوجيا المحيطات
الفصل 19 تغير المناخ
الفصل 20 الموارد الجيولوجية
الفصل 21 التاريخ الجيولوجي للمملكة العربية السعودية
التاريخ الجيولوجي للمملكة العربية السعودية
الفصل 22 أصل الأرض والنظام الشمسي
المصطلحات الجيولوجية
الملحق 1 قائمة العناصر ذات الأهمية الجيولوجية والجدول الدوري
الملحق 2 اختبار
مقدمة في الجيولوجيا
المعايير المهنية لمعلمي علوم الأرض
المعيار 1: الإلمام بتاريخ علوم الأرض وتطورها وطبيعتها
المعيار 2: الإلمام بالمنهج العلمي وأخلاقياته وتطبيقاته في مجال علوم الأرض.
المعيار 3: إجراء التجارب العملية مراعيًا قواعد السلامة في المختبر والحقل
المعيار 4: بيان نشأة الكون وموقع الأرض منه، وعلاقتها بالنظام الشمسي والأجرا
المعيار 5: بيان أغلفة الأرض وطبقاتها وخصائصها.
المعيار 6: تحديد مكونات القشرة الأرضية، وكيفية تكونها وخصائصها وأهميتها.
المعيار 7: تفسير التغيرات التي تطرأ على القشرة الأرضية
المعيار 8: توضيح الجيولوجية التاريخية للأرض والتغيرات التي تعرضت لها .
المعيار 9: الإلمام بجيولوجية الجزيرة العربية وتوضيح العوامل التي أثرت فيها.
المعيار 10 : توضيح أسس ومبادئ جيولوجيا المياه.
المعيار 11 : شرح تكوّن النفط والغاز الطبيعي وأماكن وجودهما، وطرق استكشافهما
المعيار 12 : بيان علاقة علوم الأرض بالعلوم الأخرى ومعرفة تطبيقاته.
المعيار 13 : الإلمام بالمهارات الأساسية العامة في تعلم وتدريس علوم الأرض وا
المعيار 14 : الإلمام بطرائق وإستراتيجيات التعلم والتدريس وأساليب التقويم
المعايير المهنية التربوية للمعلمين
المجال 1: القيم والمسؤوليات المهنية
1. الالتزام بالقيم الإسلامية الوسطية، وأخلاقيات المهنة، وتعزيز الهوية الوطن
1-1 الالتزام بالقِيَم الإسلامية الوسطية
1-2 الهوية الوطنية والتنوع الثقافي
1-3 الالتزام بالأخلاق المهنية والسياسات واللوائح التعليمية
2 التطوير المهني المستمر
2.1 وضع خطة لتطوير الأداء المهني في ضوء المعايير المهنية
2.2 تطوير الأداء المهني في ضوء المعايير المهنية
3 التفاعل المهني مع التربويين والمجتمع
3.1 التفاعل مع مجتمعات التعلم المهني
3.2 التفاعل مع أولياء الأمور
3.3 التفاعل مع المجتمع المحلي
اختبار المجال 1 القيم والمسؤوليات المهنية
المجال 2: المعرفة المهنية
4 الإلمام بالمهارات اللغوية والكمية
4.2 التعبير الكتابي الصحيح
دليل الرياضيات الشامل
دليل جمع البيانات وتحليلها
دليل الإحصاء التطبيقي
اختبار التناظر اللفظي
اختبار التعبير الكتابي والإملاء العربي
اختبار أنواع الكتابة
اختبار أنواع القراءة
اختبار المهارات الكمية والرقمية
اختبار جمع البيانات وتحليلها وتفسيرها
اختبار الإحصاء التطبيقي
5 المعرفة بالمتعلم وكيفية تعلمه
5-1 خصائص النمو وأثرها في التعلم
نظريات النمو
النمو المعرفي
النمو الاجتماعي
النمو النفسي
النمو الجسدي
النمو اللغوي
النمو الأخلاقي
5-2 الفروق الفردية وأثرها في التعلم
5-3 كيفية تعلم المتعلمين
العوامل المؤثرة في التعلم
نظريات التعلم
النظرية السلوكية
النظرية المعرفية
النظرية البنائية
النظريات الاجتماعية
النظرية الإنسانية
نظرية التعلم التحويلي
نظرية معالجة المعلومات
النظرية الاتصالية
نظرية جون واتسون السلوكية
نظرية بافلوف - التعلم الشرطي
نظرية سكنر في التعلم
نظرية جان بياجيه
نظرية برونر في التعلم
نظرية أوزوبل
نظرية باندورا
نظرية ليف فيجوتسكي
نظرية تشكيل الهوية
نظرية تولمان
نظرية ثورندايك في التعلم
نظرية جاثري في التعلم
نظرية دولارد وميلر
نظرية الاستبصار (الجشطلت)
نظرية التعلم التجريبي
النظرية المعرفية الاجتماعية
نظرية الذكاءات المتعددة
نظرية التعلم النشط
5-4 خصائص ذوي الاحتياجات الخاصة
6 المعرفة بمحتوى التخصص وطرق تدريسه
7 المعرفة بطرق التدريس العامة
7-1 المداخل العامة للتدريس
7-2 طرق التدريس العامة
اختبار المعرفة المهنية
المجال 3: الممارسة المهنية
8 التخطيط للتدريس وتنفيذه
8-1 التخطيط للتدريس
8-2 تصميم برامج تعلم وفق خطة التدريس
8-3 التنوع في استخدام إستراتيجيات التدريس
8-4 تنمية الأبعاد المشتركة في المناهج
9 تهيئة بيئات تعلم تفاعلية وداعمة للمتعلم
9-1 تأسيس توقعات أداء عالية للمتعلمين
9-2 قيادة الأنشطة الصفية بفاعلية
9-3 تهيئة بيئات تعلم آمنة وجاذبة
9-4 بناء ثقافة تواصل معززة للتعلم
10 التقوبم
10-1 التخطيط للتقويم وإعداد أدواته
10-2 تطبيق التقويم
10-3 توظيف التقويم
تقييم ذاتي المعايير المهنية التربوية للمعلمين
علوم الأرض
المعادن
مجموعة معادن السليكيات
مجموعة معادن الكربونات
مجموعة معادن الأكاسيد
مجموعة معادن الفوسفات
مجموعة المعادن الهاليدات
عالم الصخور
الصخور الرسوبية
الصخور النارية
الصخور المتحولة
دورة الصخور
الصفائح الأرضية وآثارها
الانجراف القاري
توسع قاع المحيط
الصفائح الأرضية
البراكين والزلازل
الأحافير والتأريخ الصخري
مصادر الطاقة
مصادر الطاقة
جيولوجيا المملكة العربية السعودية
صخور المملكة العربية السعودية
الصفيحة العربية وتكويناتها
الصفيحة العربية وتكويناتها
المياه الجوفية في المملكة العربية السعودية
علوم الفضاء
علوم الفضاء
الفضاء
تطور الكون
المجرات
الميكانيكا السماوية
النظام الشميسي
البيئة الفضائية
الأجهزة الفلكية
فروع علم الأرض
الجيولوجيا الطبيعية (Physical Geology)
الجيولوجيا التاريخية (Historical Geology)
الجيولوجيا التركيبية/البنيوية (Structural Geology)
علم المعادن (Mineralogy)
علم الصخور (Petrology)
علم الحفريات/المستحاثات (Paleontology)
علم الطبقات/الاستراتجرافيا (Stratigraphy)
الجيولوجيا الاقتصادية (Economic Geology)
الجيولوجيا الهندسية (Engineering Geology)
الجيوفيزياء (Geophysics)
الجيوكيمياء (Geochemistry)
علم المياه (Hydrogeology)
الجيولوجيا البيئية (Environmental Geology)
علم البراكين (Volcanology)
علم الزلازل (Seismology)
الجيومورفولوجيا (Geomorphology)
الجيولوجيا البحرية (Marine Geology)
الجيولوجيا الفضائية/الكوكبية (Planetary Geology)
جيولوجيا النفط (Petroleum Geology)
الجيولوجيا الطبية (Medical Geology)
جيولوجيا التعدين (Mining Geology)
علم الرواسب والرسوبيات (Sedimentology)
علم التربة (Pedology/Soil Science)
علم البلورات (Crystallography)
علم الآثار الجيولوجي (Geoarchaeology)
علم الجليد (Glaciology)
علم دراسة المناخ القديم (Paleoclimatology)
علم المحيطات (Oceanography)
علم البحيرات (Limnology)
علم الخرائط (Cartography)
علم المساحة الجيوديسية (Geodesy)
نظم المعلومات الجغرافية (GIS)
الاستشعار عن بعد (Remote Sensing)
الجيولوجيا الأثرية (Geoarchaeology)
الجيولوجيا العسكرية (Military Geology)
السياحة الجيولوجية (Geotourism)
الجيولوجيا السياحية (Geological Tourism)
الجيولوجيا السياسية (Political Geology)
علم النفس الجيولوجي (Geopsychology)
الجيولوجيا الاجتماعية (Social Geology)
الجيوميكروبيولوجيا (Geomicrobiology)
التنمية الجيولوجية (Geological Development)
علم الجيوميثولوجيا (Geomythology)
جيولوجيا الآثار
جيوبارك السعودية
رحلة التعليم
انواع التفكير
التفكير التصميمي في التعليم
التعلم بالاستقصاء
استراتيجيات التفكير الناقد
التعلم باللعب
دليل المعلم لعقلية النمو
التعلم القائم على المشروعات
استراتيجيات تعديل السلوك والتربية الإيجابية
التفكير الابداعي
الذكاء العاطفي
القبعات الست للتفكير
الذكاء العاطفي
التفكير الابداعي
الذكاء اللغوي
الذكاءات المتعددة
استراتيجيات تنمية التفكير والإبداع
عن المدرسة
مدرسة الجيولوجيا
الرئيسية
الجيولوجيا الفيزيائية
الفصل 1: مقدمة في الجيولوجيا
الفصل 2: المعادن
الفصل 3: الصخور النارية المتداخلة
الفصل 4: البراكين
الفصل 5: التجوية والتربة
الفصل 6 الرواسب والصخور الرسوبية
الفصل 7: التحول والصخور المتحولة
الفصل 8: قياس الزمن الجيولوجي
الفصل 9: باطن الأرض
الفصل 10: الصفائح التكتونية
الفصل 11 الزلازل
الفصل 12: التراكيب الجيولوجية
الفصل 13 الجداول والفيضانات
الفصل 14 المياه الجوفية
الفصل 15 حركة الكتلة
الفصل 16 الجليدات
الفصل 17: الشواطئ
الفصل 18 جيولوجيا المحيطات
الفصل 19 تغير المناخ
الفصل 20 الموارد الجيولوجية
الفصل 21 التاريخ الجيولوجي للمملكة العربية السعودية
التاريخ الجيولوجي للمملكة العربية السعودية
الفصل 22 أصل الأرض والنظام الشمسي
المصطلحات الجيولوجية
الملحق 1 قائمة العناصر ذات الأهمية الجيولوجية والجدول الدوري
الملحق 2 اختبار
مقدمة في الجيولوجيا
المعايير المهنية لمعلمي علوم الأرض
المعيار 1: الإلمام بتاريخ علوم الأرض وتطورها وطبيعتها
المعيار 2: الإلمام بالمنهج العلمي وأخلاقياته وتطبيقاته في مجال علوم الأرض.
المعيار 3: إجراء التجارب العملية مراعيًا قواعد السلامة في المختبر والحقل
المعيار 4: بيان نشأة الكون وموقع الأرض منه، وعلاقتها بالنظام الشمسي والأجرا
المعيار 5: بيان أغلفة الأرض وطبقاتها وخصائصها.
المعيار 6: تحديد مكونات القشرة الأرضية، وكيفية تكونها وخصائصها وأهميتها.
المعيار 7: تفسير التغيرات التي تطرأ على القشرة الأرضية
المعيار 8: توضيح الجيولوجية التاريخية للأرض والتغيرات التي تعرضت لها .
المعيار 9: الإلمام بجيولوجية الجزيرة العربية وتوضيح العوامل التي أثرت فيها.
المعيار 10 : توضيح أسس ومبادئ جيولوجيا المياه.
المعيار 11 : شرح تكوّن النفط والغاز الطبيعي وأماكن وجودهما، وطرق استكشافهما
المعيار 12 : بيان علاقة علوم الأرض بالعلوم الأخرى ومعرفة تطبيقاته.
المعيار 13 : الإلمام بالمهارات الأساسية العامة في تعلم وتدريس علوم الأرض وا
المعيار 14 : الإلمام بطرائق وإستراتيجيات التعلم والتدريس وأساليب التقويم
المعايير المهنية التربوية للمعلمين
المجال 1: القيم والمسؤوليات المهنية
1. الالتزام بالقيم الإسلامية الوسطية، وأخلاقيات المهنة، وتعزيز الهوية الوطن
1-1 الالتزام بالقِيَم الإسلامية الوسطية
1-2 الهوية الوطنية والتنوع الثقافي
1-3 الالتزام بالأخلاق المهنية والسياسات واللوائح التعليمية
2 التطوير المهني المستمر
2.1 وضع خطة لتطوير الأداء المهني في ضوء المعايير المهنية
2.2 تطوير الأداء المهني في ضوء المعايير المهنية
3 التفاعل المهني مع التربويين والمجتمع
3.1 التفاعل مع مجتمعات التعلم المهني
3.2 التفاعل مع أولياء الأمور
3.3 التفاعل مع المجتمع المحلي
اختبار المجال 1 القيم والمسؤوليات المهنية
المجال 2: المعرفة المهنية
4 الإلمام بالمهارات اللغوية والكمية
4.2 التعبير الكتابي الصحيح
دليل الرياضيات الشامل
دليل جمع البيانات وتحليلها
دليل الإحصاء التطبيقي
اختبار التناظر اللفظي
اختبار التعبير الكتابي والإملاء العربي
اختبار أنواع الكتابة
اختبار أنواع القراءة
اختبار المهارات الكمية والرقمية
اختبار جمع البيانات وتحليلها وتفسيرها
اختبار الإحصاء التطبيقي
5 المعرفة بالمتعلم وكيفية تعلمه
5-1 خصائص النمو وأثرها في التعلم
نظريات النمو
النمو المعرفي
النمو الاجتماعي
النمو النفسي
النمو الجسدي
النمو اللغوي
النمو الأخلاقي
5-2 الفروق الفردية وأثرها في التعلم
5-3 كيفية تعلم المتعلمين
العوامل المؤثرة في التعلم
نظريات التعلم
النظرية السلوكية
النظرية المعرفية
النظرية البنائية
النظريات الاجتماعية
النظرية الإنسانية
نظرية التعلم التحويلي
نظرية معالجة المعلومات
النظرية الاتصالية
نظرية جون واتسون السلوكية
نظرية بافلوف - التعلم الشرطي
نظرية سكنر في التعلم
نظرية جان بياجيه
نظرية برونر في التعلم
نظرية أوزوبل
نظرية باندورا
نظرية ليف فيجوتسكي
نظرية تشكيل الهوية
نظرية تولمان
نظرية ثورندايك في التعلم
نظرية جاثري في التعلم
نظرية دولارد وميلر
نظرية الاستبصار (الجشطلت)
نظرية التعلم التجريبي
النظرية المعرفية الاجتماعية
نظرية الذكاءات المتعددة
نظرية التعلم النشط
5-4 خصائص ذوي الاحتياجات الخاصة
6 المعرفة بمحتوى التخصص وطرق تدريسه
7 المعرفة بطرق التدريس العامة
7-1 المداخل العامة للتدريس
7-2 طرق التدريس العامة
اختبار المعرفة المهنية
المجال 3: الممارسة المهنية
8 التخطيط للتدريس وتنفيذه
8-1 التخطيط للتدريس
8-2 تصميم برامج تعلم وفق خطة التدريس
8-3 التنوع في استخدام إستراتيجيات التدريس
8-4 تنمية الأبعاد المشتركة في المناهج
9 تهيئة بيئات تعلم تفاعلية وداعمة للمتعلم
9-1 تأسيس توقعات أداء عالية للمتعلمين
9-2 قيادة الأنشطة الصفية بفاعلية
9-3 تهيئة بيئات تعلم آمنة وجاذبة
9-4 بناء ثقافة تواصل معززة للتعلم
10 التقوبم
10-1 التخطيط للتقويم وإعداد أدواته
10-2 تطبيق التقويم
10-3 توظيف التقويم
تقييم ذاتي المعايير المهنية التربوية للمعلمين
علوم الأرض
المعادن
مجموعة معادن السليكيات
مجموعة معادن الكربونات
مجموعة معادن الأكاسيد
مجموعة معادن الفوسفات
مجموعة المعادن الهاليدات
عالم الصخور
الصخور الرسوبية
الصخور النارية
الصخور المتحولة
دورة الصخور
الصفائح الأرضية وآثارها
الانجراف القاري
توسع قاع المحيط
الصفائح الأرضية
البراكين والزلازل
الأحافير والتأريخ الصخري
مصادر الطاقة
مصادر الطاقة
جيولوجيا المملكة العربية السعودية
صخور المملكة العربية السعودية
الصفيحة العربية وتكويناتها
الصفيحة العربية وتكويناتها
المياه الجوفية في المملكة العربية السعودية
علوم الفضاء
علوم الفضاء
الفضاء
تطور الكون
المجرات
الميكانيكا السماوية
النظام الشميسي
البيئة الفضائية
الأجهزة الفلكية
فروع علم الأرض
الجيولوجيا الطبيعية (Physical Geology)
الجيولوجيا التاريخية (Historical Geology)
الجيولوجيا التركيبية/البنيوية (Structural Geology)
علم المعادن (Mineralogy)
علم الصخور (Petrology)
علم الحفريات/المستحاثات (Paleontology)
علم الطبقات/الاستراتجرافيا (Stratigraphy)
الجيولوجيا الاقتصادية (Economic Geology)
الجيولوجيا الهندسية (Engineering Geology)
الجيوفيزياء (Geophysics)
الجيوكيمياء (Geochemistry)
علم المياه (Hydrogeology)
الجيولوجيا البيئية (Environmental Geology)
علم البراكين (Volcanology)
علم الزلازل (Seismology)
الجيومورفولوجيا (Geomorphology)
الجيولوجيا البحرية (Marine Geology)
الجيولوجيا الفضائية/الكوكبية (Planetary Geology)
جيولوجيا النفط (Petroleum Geology)
الجيولوجيا الطبية (Medical Geology)
جيولوجيا التعدين (Mining Geology)
علم الرواسب والرسوبيات (Sedimentology)
علم التربة (Pedology/Soil Science)
علم البلورات (Crystallography)
علم الآثار الجيولوجي (Geoarchaeology)
علم الجليد (Glaciology)
علم دراسة المناخ القديم (Paleoclimatology)
علم المحيطات (Oceanography)
علم البحيرات (Limnology)
علم الخرائط (Cartography)
علم المساحة الجيوديسية (Geodesy)
نظم المعلومات الجغرافية (GIS)
الاستشعار عن بعد (Remote Sensing)
الجيولوجيا الأثرية (Geoarchaeology)
الجيولوجيا العسكرية (Military Geology)
السياحة الجيولوجية (Geotourism)
الجيولوجيا السياحية (Geological Tourism)
الجيولوجيا السياسية (Political Geology)
علم النفس الجيولوجي (Geopsychology)
الجيولوجيا الاجتماعية (Social Geology)
الجيوميكروبيولوجيا (Geomicrobiology)
التنمية الجيولوجية (Geological Development)
علم الجيوميثولوجيا (Geomythology)
جيولوجيا الآثار
جيوبارك السعودية
رحلة التعليم
انواع التفكير
التفكير التصميمي في التعليم
التعلم بالاستقصاء
استراتيجيات التفكير الناقد
التعلم باللعب
دليل المعلم لعقلية النمو
التعلم القائم على المشروعات
استراتيجيات تعديل السلوك والتربية الإيجابية
التفكير الابداعي
الذكاء العاطفي
القبعات الست للتفكير
الذكاء العاطفي
التفكير الابداعي
الذكاء اللغوي
الذكاءات المتعددة
استراتيجيات تنمية التفكير والإبداع
عن المدرسة
More
الرئيسية
الجيولوجيا الفيزيائية
الفصل 1: مقدمة في الجيولوجيا
الفصل 2: المعادن
الفصل 3: الصخور النارية المتداخلة
الفصل 4: البراكين
الفصل 5: التجوية والتربة
الفصل 6 الرواسب والصخور الرسوبية
الفصل 7: التحول والصخور المتحولة
الفصل 8: قياس الزمن الجيولوجي
الفصل 9: باطن الأرض
الفصل 10: الصفائح التكتونية
الفصل 11 الزلازل
الفصل 12: التراكيب الجيولوجية
الفصل 13 الجداول والفيضانات
الفصل 14 المياه الجوفية
الفصل 15 حركة الكتلة
الفصل 16 الجليدات
الفصل 17: الشواطئ
الفصل 18 جيولوجيا المحيطات
الفصل 19 تغير المناخ
الفصل 20 الموارد الجيولوجية
الفصل 21 التاريخ الجيولوجي للمملكة العربية السعودية
التاريخ الجيولوجي للمملكة العربية السعودية
الفصل 22 أصل الأرض والنظام الشمسي
المصطلحات الجيولوجية
الملحق 1 قائمة العناصر ذات الأهمية الجيولوجية والجدول الدوري
الملحق 2 اختبار
مقدمة في الجيولوجيا
المعايير المهنية لمعلمي علوم الأرض
المعيار 1: الإلمام بتاريخ علوم الأرض وتطورها وطبيعتها
المعيار 2: الإلمام بالمنهج العلمي وأخلاقياته وتطبيقاته في مجال علوم الأرض.
المعيار 3: إجراء التجارب العملية مراعيًا قواعد السلامة في المختبر والحقل
المعيار 4: بيان نشأة الكون وموقع الأرض منه، وعلاقتها بالنظام الشمسي والأجرا
المعيار 5: بيان أغلفة الأرض وطبقاتها وخصائصها.
المعيار 6: تحديد مكونات القشرة الأرضية، وكيفية تكونها وخصائصها وأهميتها.
المعيار 7: تفسير التغيرات التي تطرأ على القشرة الأرضية
المعيار 8: توضيح الجيولوجية التاريخية للأرض والتغيرات التي تعرضت لها .
المعيار 9: الإلمام بجيولوجية الجزيرة العربية وتوضيح العوامل التي أثرت فيها.
المعيار 10 : توضيح أسس ومبادئ جيولوجيا المياه.
المعيار 11 : شرح تكوّن النفط والغاز الطبيعي وأماكن وجودهما، وطرق استكشافهما
المعيار 12 : بيان علاقة علوم الأرض بالعلوم الأخرى ومعرفة تطبيقاته.
المعيار 13 : الإلمام بالمهارات الأساسية العامة في تعلم وتدريس علوم الأرض وا
المعيار 14 : الإلمام بطرائق وإستراتيجيات التعلم والتدريس وأساليب التقويم
المعايير المهنية التربوية للمعلمين
المجال 1: القيم والمسؤوليات المهنية
1. الالتزام بالقيم الإسلامية الوسطية، وأخلاقيات المهنة، وتعزيز الهوية الوطن
1-1 الالتزام بالقِيَم الإسلامية الوسطية
1-2 الهوية الوطنية والتنوع الثقافي
1-3 الالتزام بالأخلاق المهنية والسياسات واللوائح التعليمية
2 التطوير المهني المستمر
2.1 وضع خطة لتطوير الأداء المهني في ضوء المعايير المهنية
2.2 تطوير الأداء المهني في ضوء المعايير المهنية
3 التفاعل المهني مع التربويين والمجتمع
3.1 التفاعل مع مجتمعات التعلم المهني
3.2 التفاعل مع أولياء الأمور
3.3 التفاعل مع المجتمع المحلي
اختبار المجال 1 القيم والمسؤوليات المهنية
المجال 2: المعرفة المهنية
4 الإلمام بالمهارات اللغوية والكمية
4.2 التعبير الكتابي الصحيح
دليل الرياضيات الشامل
دليل جمع البيانات وتحليلها
دليل الإحصاء التطبيقي
اختبار التناظر اللفظي
اختبار التعبير الكتابي والإملاء العربي
اختبار أنواع الكتابة
اختبار أنواع القراءة
اختبار المهارات الكمية والرقمية
اختبار جمع البيانات وتحليلها وتفسيرها
اختبار الإحصاء التطبيقي
5 المعرفة بالمتعلم وكيفية تعلمه
5-1 خصائص النمو وأثرها في التعلم
نظريات النمو
النمو المعرفي
النمو الاجتماعي
النمو النفسي
النمو الجسدي
النمو اللغوي
النمو الأخلاقي
5-2 الفروق الفردية وأثرها في التعلم
5-3 كيفية تعلم المتعلمين
العوامل المؤثرة في التعلم
نظريات التعلم
النظرية السلوكية
النظرية المعرفية
النظرية البنائية
النظريات الاجتماعية
النظرية الإنسانية
نظرية التعلم التحويلي
نظرية معالجة المعلومات
النظرية الاتصالية
نظرية جون واتسون السلوكية
نظرية بافلوف - التعلم الشرطي
نظرية سكنر في التعلم
نظرية جان بياجيه
نظرية برونر في التعلم
نظرية أوزوبل
نظرية باندورا
نظرية ليف فيجوتسكي
نظرية تشكيل الهوية
نظرية تولمان
نظرية ثورندايك في التعلم
نظرية جاثري في التعلم
نظرية دولارد وميلر
نظرية الاستبصار (الجشطلت)
نظرية التعلم التجريبي
النظرية المعرفية الاجتماعية
نظرية الذكاءات المتعددة
نظرية التعلم النشط
5-4 خصائص ذوي الاحتياجات الخاصة
6 المعرفة بمحتوى التخصص وطرق تدريسه
7 المعرفة بطرق التدريس العامة
7-1 المداخل العامة للتدريس
7-2 طرق التدريس العامة
اختبار المعرفة المهنية
المجال 3: الممارسة المهنية
8 التخطيط للتدريس وتنفيذه
8-1 التخطيط للتدريس
8-2 تصميم برامج تعلم وفق خطة التدريس
8-3 التنوع في استخدام إستراتيجيات التدريس
8-4 تنمية الأبعاد المشتركة في المناهج
9 تهيئة بيئات تعلم تفاعلية وداعمة للمتعلم
9-1 تأسيس توقعات أداء عالية للمتعلمين
9-2 قيادة الأنشطة الصفية بفاعلية
9-3 تهيئة بيئات تعلم آمنة وجاذبة
9-4 بناء ثقافة تواصل معززة للتعلم
10 التقوبم
10-1 التخطيط للتقويم وإعداد أدواته
10-2 تطبيق التقويم
10-3 توظيف التقويم
تقييم ذاتي المعايير المهنية التربوية للمعلمين
علوم الأرض
المعادن
مجموعة معادن السليكيات
مجموعة معادن الكربونات
مجموعة معادن الأكاسيد
مجموعة معادن الفوسفات
مجموعة المعادن الهاليدات
عالم الصخور
الصخور الرسوبية
الصخور النارية
الصخور المتحولة
دورة الصخور
الصفائح الأرضية وآثارها
الانجراف القاري
توسع قاع المحيط
الصفائح الأرضية
البراكين والزلازل
الأحافير والتأريخ الصخري
مصادر الطاقة
مصادر الطاقة
جيولوجيا المملكة العربية السعودية
صخور المملكة العربية السعودية
الصفيحة العربية وتكويناتها
الصفيحة العربية وتكويناتها
المياه الجوفية في المملكة العربية السعودية
علوم الفضاء
علوم الفضاء
الفضاء
تطور الكون
المجرات
الميكانيكا السماوية
النظام الشميسي
البيئة الفضائية
الأجهزة الفلكية
فروع علم الأرض
الجيولوجيا الطبيعية (Physical Geology)
الجيولوجيا التاريخية (Historical Geology)
الجيولوجيا التركيبية/البنيوية (Structural Geology)
علم المعادن (Mineralogy)
علم الصخور (Petrology)
علم الحفريات/المستحاثات (Paleontology)
علم الطبقات/الاستراتجرافيا (Stratigraphy)
الجيولوجيا الاقتصادية (Economic Geology)
الجيولوجيا الهندسية (Engineering Geology)
الجيوفيزياء (Geophysics)
الجيوكيمياء (Geochemistry)
علم المياه (Hydrogeology)
الجيولوجيا البيئية (Environmental Geology)
علم البراكين (Volcanology)
علم الزلازل (Seismology)
الجيومورفولوجيا (Geomorphology)
الجيولوجيا البحرية (Marine Geology)
الجيولوجيا الفضائية/الكوكبية (Planetary Geology)
جيولوجيا النفط (Petroleum Geology)
الجيولوجيا الطبية (Medical Geology)
جيولوجيا التعدين (Mining Geology)
علم الرواسب والرسوبيات (Sedimentology)
علم التربة (Pedology/Soil Science)
علم البلورات (Crystallography)
علم الآثار الجيولوجي (Geoarchaeology)
علم الجليد (Glaciology)
علم دراسة المناخ القديم (Paleoclimatology)
علم المحيطات (Oceanography)
علم البحيرات (Limnology)
علم الخرائط (Cartography)
علم المساحة الجيوديسية (Geodesy)
نظم المعلومات الجغرافية (GIS)
الاستشعار عن بعد (Remote Sensing)
الجيولوجيا الأثرية (Geoarchaeology)
الجيولوجيا العسكرية (Military Geology)
السياحة الجيولوجية (Geotourism)
الجيولوجيا السياحية (Geological Tourism)
الجيولوجيا السياسية (Political Geology)
علم النفس الجيولوجي (Geopsychology)
الجيولوجيا الاجتماعية (Social Geology)
الجيوميكروبيولوجيا (Geomicrobiology)
التنمية الجيولوجية (Geological Development)
علم الجيوميثولوجيا (Geomythology)
جيولوجيا الآثار
جيوبارك السعودية
رحلة التعليم
انواع التفكير
التفكير التصميمي في التعليم
التعلم بالاستقصاء
استراتيجيات التفكير الناقد
التعلم باللعب
دليل المعلم لعقلية النمو
التعلم القائم على المشروعات
استراتيجيات تعديل السلوك والتربية الإيجابية
التفكير الابداعي
الذكاء العاطفي
القبعات الست للتفكير
الذكاء العاطفي
التفكير الابداعي
الذكاء اللغوي
الذكاءات المتعددة
استراتيجيات تنمية التفكير والإبداع
عن المدرسة
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse